海拉尔区委编办结合“转观念、强作风、优环境、重落实、树形象”学习实践活动,充分发挥机构编制作用,深挖教育事业发展症结,通过优化机构设置、统筹编制资源等举措,助推海拉尔区教育事业优质均衡发展。
一是坚持优质均衡发展导向,综合优化设置机构。以优化教育结构布局,促进教育事业优质均衡发展为目标,在事业单位改革中整合教育和科技局所属6家事业单位为4家,通过设置教育研修中心、教育事业发展中心,实现了职能科学合理配置,基本构建起了具有针对性和实效性的教育研修发展体系;2022年,将教科局更名为教育局,科技职能调整划出,“握指成拳”集约力量的作用得到发挥,教育管理服务职能进一步优化,更好地履行中心城区教育事业高质量发展任务。
二是围绕建设教育高地目标,选优配强师资力量。把教师作为教育发展的第一资源,打造高素质专业化创新型教师队伍,提升全区教育教学水平。按照选拔专任教师标准在全区教师中遴选推荐6人作为学科教研员和研训人员,区委编办通过实地调研对拟引进6人的基本情况、人岗匹配情况、单位意见进行全面了解,形成调研报告提交室务会审议通过,增加海拉尔区英语、数学、体育、科学、劳动教研员及研训人员各1名,补齐相关学科领域教学研究空缺,教师专业能力建设得到进一步保障。
三是聚焦精准用编理念,加强教育编制保障。为保障中小学幼儿园师资配备,通过“有压有保、统筹调剂”的编制配置方式,多种渠道补充教育系统人员力量。2022年使用150余名事业编制用于公开招聘,10名教育系统事业编制用于公开招聘体育师范生,4名中小学事业编制用于接收符合条件的公费师范毕业生,解决部分学校因扩班、自然减员及新建校(园)导致的师资不足和缺少专任教师等问题,最大程度满足教育事业的发展需要。
四是探索编制破冰行动,打通人才引进渠道。2021年海拉尔区探索“总量调控、标准核定、实名统计、分类管理”的人员管理新模式,着力打破“幼有所育”的发展瓶颈,制定形成《海拉尔区公办幼儿园控制数人员管理暂行办法》,2022年4月公布招录控制数人员简章,首批计划招录48名公办幼儿园控制数人员用以保障海拉尔区适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育,是加强公办幼儿园教师队伍建设,增强师资力量,推动教育事业可持续发展的一次有益探索。
审核人:卜海涛 撰稿人:沈男