《事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

鄂伦春自治旗诺敏第一小学

宗旨和

业务范围

实施小学义务教育，促进基础教育发展小学学历教育。

住    所

鄂伦春自治旗诺敏镇

法定代表人

王旭光

开办资金

1599.6（万元）

经费来源

财政补助（全额拨款）

举办单位

鄂伦春自治旗教育体育局

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

1916.8

1743.6

网上名称

鄂伦春自治旗诺敏第一小学.公益

从业人数

100

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情  况

无

开

展

业

务

活

动

情

况

1、认真落实包联工作及教育扶贫工作责任，努力提高群众满意度。 继续坚持做好诺敏镇胜洪村包联工作，积极配合镇党委、驻村工作队、村两委开展各项帮扶任务。今年是脱贫攻坚工作收尾年，在巩固以往工作成果的同时，重点做好边缘户监测工作，防止返贫。学校加强驻村干部管理，定期考勤，巡视工作完成情况。在脱贫攻坚及乡村振兴战略稳定过渡工作中做出应有的贡献。 继续坚持做好教育扶贫工作，完善诺敏镇烟囱石村、额尔肯村、海尔堤村、东新发村教育扶贫工作档案，做到一口清。保证符合条件的建档立卡学生能及时享受到教育扶贫政策。做好本校贫困学生帮扶救助工作，共有75人次学生得到资助。 2、进一步加强学校管理，规范办学行为。 明确学校办学方向及育人理念，家长的期待就是我们工作的目标。一年来，学校严格执行重大事项例会制度，发挥集体力量。以建立健全各项规章制度为管理核心，鼓励教职工参与学校管理。学校领导带头执行各项规章制度，主动公开重大事项、决策。根据实际及时调整分工，明确责任，落实要求。一些陈旧的工作制度及时废止，更新、完善新制度。形成了事事有人做，人人有事做的良好氛围。进一步加强领导团队建设，选拔任用优秀青年教师担任环节干部，校级领导一对一进行培养，及时指出其思想上、工作上存在的不足，支持他们的工作、信任他们的能力、肯定他们的成绩，力争培养一批有能力、有担当、有战斗力的干部队伍。 抓牢“以人为本”这一有力的教师队伍建设理念，采取措施促进教师专业成长。关心教师的学习、生活和工作，为他们创造良好的学习环境和工作环境，热心为教师排忧解难，充分调动教职工的工作积极性、主动性和创造性。认真倾听群众呼声，采纳合理化建议，提高教师的主人翁意识，使教师主动关心学校的发展。在涉及教职工利益的事项上，学校谨慎处理，科学、合理的制定决策。 发挥教研组、年级组的作用，以校本培训为抓手，鼓励和支持教师通过学历提高教育、外出培训、观摩、竞赛等形式，提高自身素质和施教水平。按照工作岗位不同，每学期从德能勤绩等方面对教师进行业绩考核，考核内容包括师德师风、安全管理、教学、班主任、体卫艺、电教、值周工作，考核结果作为评优、评先、职称评审、岗位聘用的重要依据，对教学成绩优异、工作业绩突出、工作量大的人员进行表彰和奖励。 严格落实办学行为、师德师风建设工作要求，做到警钟长鸣、令行禁止。以师德师风专项整治行动为契机，在全体教职工中开展警示教育、自查自省、树立典型、签订承诺书、重温人民教师誓词，设立校长信箱、向社会公布举报电话、举报邮箱，使全体教师能为人师表，廉洁从教。由党支部牵头，扩大通讯员队伍，开通微信公众号，更好地向上级部门和社会各界展示学校管理、教育教学等工作开展情况，宣传典型事迹、创新举措、经验做法等，努力创设良好的舆论氛围。 2021年招生116人，适龄儿童入学率达到100%。毕业生114人，做到无缝交接，没有遗漏1个孩子。建立健全控辍制度、办法和措施，做好“防流控辍”工作。5月，与幼儿园共同组织开展幼小衔接入校体验活动，观摩一年级体育课、录播课，参观学生教室、专用教室、食堂等，共同交流幼小衔接工作经验。 3、加强常规管理，稳步提高教学质量。 抓牢“教育教学”这一学校工作生命线，学校以落实《呼伦贝尔市中小学课堂教学常规》为核心，严格执行教研室下发的课堂教学常规管理制度，加强教学常规管理，对备、讲、批、辅、考、思、析、研各环节进行监督与指导。加强关键环节如课标学习、教法学习、基本功训练、备超周课、常态课管理、听课、作业评判检查、教后反思等工作监控。定期组织开展观摩课、公开课、说课、评课活动，以教促研，以研促教。 边探索、边实施、边整改电子备课制度，在减轻任课教师备课负担的同时，提高备课质量。上半年，我们首先在五年组语文、二年组数学中尝试开展。某单元一位老师主备课，同年组教师辅备课，最后形成共案。教学前二次备课，在共案上进行修改，求同存异，形成适合自己的个案，大家互相学习借鉴效果较好。下半年在语数学科中全面推行。电子教案的实施真正实现了教师备课上即减时增效，又互相促进，达到了教学相长的目的。 重视“培优辅差”工作，建立健全了学优生、学困生档案，积极争取家长力量，教师有计划、有针对性的采取具体措施对学困生进行帮扶，班级成立手拉手好朋友帮扶对子。进一步优化评价方法，对在学习中成绩优异、进步明显、活动中表现突出的学生给予表彰奖励，激发他们参与学习的积极性和主动性。 今年又有7名新招聘教师充实到教师队伍，为学校注入了新鲜血液，根据实际将新教师配置到适合自己的教学岗位上，由经验丰富的骨干教师带领，结成“一帮一”导师带徒对子。几年来，因导师带徒工作的有效开展，已有几名年轻教师步入优秀的行列。由于教学管理工作常抓不懈，成效明显，今年的小升初抽检教学成绩稳中有升。 4、各部门协调配合，提升德育工作效果 认真落实上级要求，坚持传统，创新形式，深入开展了社会主义核心价值观教育、“三爱三节”、“国旗下成长”、“朝读经典”、“优秀传统文化进校园”等活动。“我们的节日”形式多样、内容丰富，“一月一主题”主题教育融入到各项教育活动之中。与党支部联合开展了“铸牢中华民族共同体意识，加强民族团结进步创建”专题讲座、“跟着电影学党史、心里有话对党说”教育活动、“线上诗词我来诵”诵读比赛，特别是“师生同唱一首歌《没有共产党就没有新中国》”的视频录制活动，全校师生共同参与，取得了近2万的点击量。与体卫艺共同举办大合唱比赛、六一系列表彰活动，与教导处共同开展了经典诵读、弘扬孝道文化，争做孝心少年演讲比赛等，各项活动都取得了良好的教育效果，发挥了活动育人的作用。逐步形成了全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作新局面。 按照学生综合素质评价工作要求，把“十个好习惯”融入到值周日常检查，周周评比、学期表彰。认真开展师生读书、亲子共读活动，积极创建书香校园。结合学校实际开展了“少年传承中华美德”系列教育活动。关爱特殊群体形成常态，六一特别慰问困难学生，在中秋节开展留守儿童送温暖活动，让学生深刻体会到了学校大家庭的温暖。积极开展育人导师工作，育人效果显著。按照课程计划开设心理健康课，开放心理咨询室，心理教师积极开展心理辅导和心理咨询。 结合地区实际开展社会实践活动，让学生走进田间、认识家乡农作物、快乐秋收、品尝劳动果实；走进敬老院参观慰问；开展“美丽校园我创造”，在校园内共同劳动，拾捡垃圾，擦拭楼内外，摆放自行车，除草、清雪，采摘沙果等。学校与诺敏镇政府积极沟通，反复协调，代管了校园北侧一部分政府储备用地，用来建设劳动实践基地。 制定了《诺敏第一小学优秀毕业生评选办法》，于今年首次开展了优秀毕业生评选表彰活动，优秀不仅体现在学习成绩上，还要体现在热爱集体、关心他人、遵规守纪，在德智体美劳各方面协调发展上，激励学生不断提高自身综合素质，励志勤学，全面发展，增强学生对母校的认同感、归属感，从而进一步推进学校学风建设。 学校关工委与党支部、共青团密切配合，充分发挥老同志的育人经验与优势，在教体局关工委和镇关工委的指导下，加强未成年人思想道德建设，关注未成年人健康成长。完善关工委组织机构，班班有关工小组，积极组织参加各级各类活动。 一年来，我们针对学生的年龄特点，积极开展民族团结主题系列活动，让广大师生在学习中增强中华民族的归属感、自豪感、使命感，提高民族团结意识。学校制定了民族教育工作实施方案，成立了民族团结教育工作领导小组。根据要求，结合学校实际加强宣传教育，积极开展“铸牢中华民族共同体意识”、民族团结进步、“七个一”、“民族团结一家亲”等系列主题活动。加强民族教育宣传阵地建设，更新22个班级社会主义核心价值观展示版，新建民族团结主题、铸牢中华民族共同体意识和民族团结进步宣传栏。

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