《事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

根河市教育教学研究室

宗旨和

业务范围

负责管理和监督中小学各科教学活动 负责组织和进行教研活动 为提高中小学教学质量服务

住    所

职教中心院内（原根河一小）

法定代表人

孟祥纯

开办资金

30（万元）

经费来源

财政补助（全额拨款）

举办单位

根河市教育体育局

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

30

32

网上名称

根河市教育教学研究室.政务

从业人数

18

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情  况

无

开

展

业

务

活

动

情

况

一、以落实常规教学为重点，继续开展以备课、上课、作业三个环节的一致性为抓手的主题教研活动。 小学部： 1.着重对教材进行深度的研究2、认真组织，强化教学研究（1）、规范集体备课活动（2）、探索“3+3+2”的听课模式 教研活动中特别是在评课的时候，老师们发言很被动。交流中发现有的教师是不会听课。对于这种情况，小学部制定了一个“3+3+2”的听课模式，就是听课后能提出3点优点、3点不足、2条建议，这样先扶着老师听课，慢慢就会听课了，从中反思来自己的课堂。（3）、尝试课堂教学观察3、起始年级调研 为落实教育部有关减负规定的要求，切实减轻小学低年级学生课业负担，帮助小学低年级学生激发学习兴趣，养成良好学习习惯，尽快适应小学生活，深入学校开展了全覆盖的“规范教学行为，切实做好小学起始年级零起点教学工作”专题调研活动。 中学部： 1、课程标准的解读和培训工作中学部采取通过听课、评课和各种教研活动，变集中培训为实效培训。在2014年根河市教学基本功竞赛活动中的答辩环节，所有的问题设计都围绕如何体现课程标准来进行。2、通过案例研究强化集体备课。组织集体备课时，采取个人备课与集体备课相结合的办法，指定一位教师主备，其他教师辅备，并要求每位辅备教师事先对集体备课的课也认真备课，然后与主备教师一起参与备课，针对教学目标、重难点、教学过程等提出自己的想法，大家一起研讨，形成最佳方案，再进行试讲后评课。3、深入教学一线、蹲点教研在总结与交流中提升教学力 4、 关注中考，召开复习研讨会 、完成了中考模拟试卷的命制 初中语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史学科就中考年级课堂教学现状及备考复习中存在的问题进行常规调研。 组织教师收看呼伦贝尔市中考试卷分析会，召开2014年中考质量分析会，总结经验，查找不足。 音体美部： （1）、举办全市中小学音体美术教师教学基本功竞赛活动。竞赛分教师说课、上课、答辩三个环节。此次比赛，许多教师都自觉转换角色，努力将新课程新理念落实在自己的教学当中。（2）、依托竞赛“以课代训”，进行了《美术双基教学淡化问题分析》讲座。与参加活动的教师共同就“美术课改对美术双基教学的要求究竟怎样？美术双基教学如何处理好传统与创新的关系？”等问题进行了分析，并提出了解决问题的方法，为教师今后的教学提供了思路。（3）、稳抓美术、体育学科集体备课活动。集体备课前，给主备教师发《教师集体备课活动内容》表格，“个人初备”内容由主备教师独立填写。“集体研讨”内容在活动中，由大家集思广益研讨后达成共识加以填充最后形成新的教案。参与备课的教师提前都要熟悉教材，以便研讨时有的放矢。（4）、尝试课堂教学观察 二、课题研究工作扎实推进，注重过程。 根河市教研室现有立项课题国家级10项，区级5项，呼伦贝尔市级49项，其他立项课题正在审批中。各校的研究意识增强，研究“发生在课堂的教育”已成为学校的共识。在研究中注重了过程性材料的积累和阶段性成果汇报，课题研究更加注重实效，各校因课题的研究而更富有特色。 三、教师基本功达标收尾工作有序进行，促进教师专业化发展。 教研室为强化“新一轮新理念下的教师基本功达标活动”，于2014年3月19日起至5月22日止，开展了中学12个学科，小学9个学科的“2014年根河市教师基本功竞赛”活动。比赛采取抽签定课、独立备课、演课、课后答辩的方式。全市共有82名教师参加了比赛，其中小学教师49人，初中教师33人。各学科一等奖获得者将推荐到呼伦贝尔市参加比赛。 在此基础上，根河市基本功达标工作也在年组、学校、全市三级达标的步骤有序进行。2014年根河市“新一轮新理念下的教师基本功达标活动”于11月26日结束，全市共有142名教师通过了达标验收，达标率100%。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

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无

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无