一是推进中小学结构性整合，优化校点布局。根据太平庄小学与太平庄中学生源自然减少导致未来三年内两所学校在校生均不足200人的情况，会同教育部门打破“固有格局”，将两所学校整合设立为九年一贯制学校，实现教育资源从“分散薄弱”到“集中优质”的配置升级，提升区域教育资源的整体利用效率和办学质量。 

　　二是构建多元化教师补充机制，强化师资保障。构建“公开招聘为基础、高层次人才引进为提升、域外优秀教师逆向调转为补充”的多元化教师补充机制，在2025年为全旗教育中小学补充教师150余名的基础上，预计2026年为全旗各中小学校补充教师150余名，进一步优化教师队伍的年龄、学历和学科结构，为教育一线注入源源不断新活力。 

　　三是推动编制资源有序转移，保障发展需求。面对旗乡教育中小学编制不均衡突出问题，坚持“控制总量、盘活存量、提高效率”的原则，采取“自然减员收回空编为主、连人带编调整为辅”方式，2025年，分三批从乡镇学校调整80余名事业编制到旗直学校，推动编制资源向人口密集的城区教育一线倾斜，促进旗乡义务教育优质均衡发展。 

　　审核人：高圆圆                                        撰稿人：刘博