一是破除体制障碍，整合编制资源。以结构重组促进构建各镇集约高效的办学新格局，扎实推进各镇学校整合撤并，夯实各镇义务教育阶段高质量发展基础。在机构编制设置方面将乡镇18所中小学校整合为11所九年一贯制学校，进一步推动我市教育资源均衡配置，优化各镇教育资源布局，破除乡镇义务教育阶段体制性障碍，实现各镇教育资源的精准配置与高效赋能。

　　二是促进科学配置，盘活编制资源。按照“严控总量、盘活存量、优化结构、增减平衡、促进发展”的总体要求，推进教职工编制精细化管理，对学校新开班级数量和编制需求谨慎开展分析研判，并结合教育报表，每年按照“班师比”逐校核定编制，合理控制编制数量，动态管理中小学教职工编制。由教育部门在上级机构编制部门核定的中小学校教职工编制总量内，结合各中小学校编制需求情况统筹、调配各中小学校教职工编制，并报市委编办审核备案，保障学校对教职工实行动态管理，确保编制使用符合要求，实现教育编制数的动态平衡。

　　三是保障托育服务，强化机构赋能。为进一步满足人民群众对婴幼儿照护服务需求，加强普惠育幼服务体系建设，市委编办结合我市工作实际科学设置托育服务职能，先行为市中心幼儿园“三定”方案主要职责中增加“为婴幼儿提供照护与服务，规范发展婴幼儿托育服务”职责，为我市公办幼儿园大力发展托育一体化服务提供机构编制保障，促进托育事业健康发展。

       撰稿人：邬子豪       二级审核：孙宏吉       三级审核：刘秋怿